Лучший доброволец Дона живет в Новочеркасске  

Подробнее:  http://bloknot-novocherkassk.ru/news/luchshiy-dobrovolets-dona-zhivet-v-novocherk

Литературно-музыкальная композиция «Мы Помним Ваш Подвиг»,

посвященная городам-героям 07 мая 2020

Предлагаю Вашему вниманию конспект урока на соответсвие занимаемой должности по биологии.

Работа выполнена в рамках прохождения курсов подготовки экспертов.
ЖДУ рецензии!

Аттестуемый педагог: (ФИО) Баштанник Наталья Евгеньевна
Предмет: Биология. Животные.
Раздел: Животный мир и хозяйственная деятельность человека.

Автор:

Баштанник Наталья Евгеньевна, учитель биологии высшей квалификационной категории МОУ СОШ № 31 г. Новочеркасска

Цель конкурса: познакомить учащихся с понятием "экологическая маркировка"

"Здоровая кожа - наше здоровье"

Подготовлена как творческое домашнее задание

ученицей 8 а класса (2009 год)

МБОУ СОШ № 31 г. Новочеркасска

Башук Валерией

 

Учитель: Баштанник Н.Е.

Скачать презентацию (.ppt)

ПРОЕКТ

"КНИГА ПАМЯТИ"

учащихся 5 «А» класса МБОУ СОШ № 31

г. Новочеркасска

Классный руководитель: Баштанник Наталья Евгеньевна

Классификация уроков

Источник: http://rgkiu.ru/newsite/?page_id=287

Скачать документ Классификация уроков (.docx143Kb )

Урок может иметь линейную или нели­нейную структуру. Если большинство учащихся (до 80%) выполняет одну и ту же работу (повторение, контроль, изу­чение нового материала и т.д.), то урок имеет последова­тельную (простую, линейную) структуру. Если же в одно и тоже время разные группы учащихся занимаются разной работой (например, часть учеников пишет контрольнуюработу, а другая часть обсуждает способ конструирования модели), то урок имеет параллельную (сложную, нелиней­ную) структуру.

На уроках нелинейной структуры, как правило, при­меняются групповые виды организации учебной дея­тельности, поэтому они значительно многообразнее и интереснее. Уроки сложной структуры имеют множество преимуществ, поскольку позволяют эффективно работать в условиях глубокой дифференциации обучения в рамках одного учебного коллектива.